ZACHOWANIE

SŁUCHAM UWAŻNIE I OBSERWUJĘ

 

DOPROWADZAM PRACĘ DO KOŃCA

 

MÓWIĘ SPOKOJNIE

WSPÓŁPRACUJĘ W GRUPIE

DBAM O PORZĄDEK WOKÓŁ SIEBIE

źródło rys.

 W PRAKTYCE

 
CZY MOŻNA ZOBACZYĆ HAŁAS?

 BOUNCY BALLS

 TOO NOISY

 

 

 

Ocena zachowania uwzględnia:

a. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia:
· Sumiennie przygotowuje się do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy.
· Jest systematyczny, obowiązkowy i punktualny.
· Utrzymuje ład i porządek na swoim stanowisku pracy.
· Przestrzega podstawowych zasad kulturalnego zachowania.

b. Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej:
· Jest koleżeński i uczciwy w kontaktach międzyludzkich.
· Szanuje własność osobistą i społeczną.
· Potrafi opanować własne negatywne emocje, ujawniać swoje pozytywne.
· Jest tolerancyjny wobec innych, np. poglądów religijnych, wad rozwojowych, ułomności,
narodowości.

c. Dbałość o honor i tradycję szkoły:
· Umie szanować symbole narodowe i zachowuje właściwą postawę na uroczystościach
szkolnych i państwowych
· Aktywnie uczestniczy w życiu klasy i szkoły
· Godnie reprezentuje klasę i szkołę na konkursach, imprezach szkolnych międzyszkolnych

d. Dbałość o piękno mowy ojczystej.
· Używa w mowie potocznej pięknego, polskiego języka.
· Stosuje zwroty grzecznościowe wobec dorosłych i rówieśników.

e. Dbałość o bezpieczeństwo własne i zdrowie własne oraz innych osób.
· Przestrzega zasad bezpieczeństwa.
· Pomaga młodszym, niepełnosprawnym i osobom starszym.
· Prawidłowo reaguje na krzywdę i przejawy zła.

f.  Godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią.
· Przestrzega zasad i norm funkcjonujących w grupie.
· Umie przyznać się do błędów i przeprosić.

g. Okazywanie szacunku innym osobom
· Uczeń okazuje szacunek innym osobom.
· Szanuje godność innych osób.
· Jest tolerancyjny.
· Otacza opieką młodszych i słabszych.