CEL LEKCJI
Określamy cel lekcji w języku ucznia, a po jej zakończeniu wspólnie sprawdzamy stopień jego realizacji. Wiemy, że uczeń świadomy tego, do czego zmierza oraz co i dlaczego zostało zaplanowane, ma znacznie wyższą motywację do poznawania i uczenia się, a w konsekwencji większą szansę na osiągnięcie sukcesu edukacyjnego.
KRYTERIA SUKCESU - NACOBEZU
Ustalenie na co będziemy zwracać uwagę przy ocenianiu. Określenie, jakie umiejętności musi posiąść uczeń, żeby osiągnąć cel lekcji. NACOBEZU można podać w formie ustnej, pisemnej lub za pomocą uproszczonych rysunków.
INFORMACJA ZWROTNA
Informacja przekazywana uczniowi (w formie ustnej lub pisemnej) na temat jego pracy:
- wyszczególnienie i docenienie dobrych elementów pracy ucznia,- odnotowanie tego, co wymaga poprawienia lub dodatkowej pracy ze strony ucznia,
- wskazówki – w jaki sposób uczeń powinien poprawić pracę,
- wskazówki – w jakim kierunku uczeń powinien pracować dalej.
OCENA KOLEŻEŃSKA
- ustala kryteria oceniania pracy – (co?)
- formę przekazania informacji zwrotnej – (jak?)
Następnie uczniowie wzajemnie oceniają swoje prace stosując kolorowy ołówek.
SAMOOCENA
Uczeń na podstawie podanego NACOBEZU samodzielnie ocenia, ile się nauczył i ile musi się jeszcze uczyć, aby osiągnąć wyznaczony cel. Pomaga mu to w procesie uczenia się i czyni z niego aktywnego uczestnika tego procesu.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz